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伊塔娜老师在讲解「生存」方面的评估标准时，她指出：“评估你们的生存能力，主要是看你们如何寻找食物、水资源等基本生存资源。”话音刚落，她转向方河丞，问道：“方少尉，您能为我们详细介绍一下莎罗岛的资源情况吗？”
方河丞环视了一圈在场的每位学生，然后回答说：“莎罗岛上的资源非常丰富，你们想要的，几乎应有尽有。这正是大自然的慷慨馈赠。”
他简短的一番话，立即在二年级的学生中引发了热烈的讨论。据据他们回忆，去年的考试中，学生们在激烈的对决中消耗了大量食物，甚至破坏了一些果树和植物，留下了不少大坑。他们疑惑，这样的破坏似乎一年之内根本无法修复，但岛上依然资源丰富。
“请保持安静。既然方少尉已经这样说了，你们所需的资源一应俱全，无需担心食物短缺。”
随后，她转向了「团队」的问题：“我相信在座的各位学生都已经对「团队」的概念有了一定的理解。不过，我要提醒你们，这次的团队协作不再是五人小组那么简单，而是需要整个班级的同学相互团结协作。”
她继续强调：“关于团队协作的评分标准，每位学生的基础分是10分。考虑到你们班级的人数，初始总分设定为400分，相当于40人的基础分总和。整个班级的总分上限是600分，请注意，这是600分的满分，没有任何额外的转换分数，仅仅是基础分。这些分数将直接影响到你们的个人成绩以及班级的整体贡献，当然，被淘汰的学生也会被计入分数分配。”
面对如此高的分数激励，一年级的学生们不禁感到心动。这次的野外生存考试，竟然比在训练基地一周的积分还要高，这无疑是一个绝佳的积分机会。
卡尔陷入思考片刻，为什么总分会是600分。每个班级只有40名学生，理论上最多应该是400分。那么，剩余的200分又该如何赚取呢？
但伊塔娜老师很快地就打破了他们的美梦。她直言不讳地提醒道：“别高兴得太早，能否在这两周的考试中生存下来都是个问题。这次考试的重点是学生之间的对抗，每失去一位同学，班级总分就会扣掉10分；而每击败一个对手，可以为班级赢得5分。不过，就算你们选择在据点坚守满两周，其他班级会设法来夺取你们手中的高分。特别是，如果有人连续守家超过12小时，系统将自动将他标记出来，其他班级将能通过击败这个人来获得20分。”
这意味着学生们不能在一
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